ثلاثة مناهج مختلفة في التعليم في رياض الأطفال (2)

We are searching data for your request:

Forums and discussions:

Manuals and reference books:

Data from registers:

Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ct pi Ix gJ Nt wm Zm cS Hy Ec Xo jp Iy gF

نستمر في شرح 3 مناهج تعليمية مختلفة تطبق في رياض الأطفال في بلدنا. بعد نهج تدريب Montessori ، يمكنك العثور على منهج التدريب العالي المستوى هذا الأسبوع. موضوع الأسبوع المقبل هو نهج ريجيو إميليا التعليمي ...

كما النهج الثاني ...

نهج التدريب على نطاق عال:

عندما ننظر إلى محتوى النهج ...

المجال الاجتماعي:
• تأكد من أن الأطفال نشيطون قدر الإمكان ، وأن البالغين يوفرون أقصى درجات الحركة للطفل.

• يشجع الأطفال على العمل في مجموعات ، لذلك هناك فترات زمنية في المناهج الدراسية واسعة النطاق التي تسمح بعمل جماعي مختلف.

• يمكن حل جميع أنواع المشاكل من خلال مناقشة وإيجاد حلول من قبل الطلاب.

• إحدى أهم مسؤوليات المعلم هي إشراك الطفل في التواصل ، لذا بدلاً من طرح الأسئلة بدلاً من الأسئلة المغلقة (نعم أو لا ،) ، يشجعون الطفل على التفكير بالسؤال عن السبب ولماذا وكيف ...

• يوجد نموذج مراجعة تم تطويره بواسطة هذا البرنامج لمتابعة الطلاب ، ويتم فحص الأطفال من قبل المعلمين على مدار العام ويتم تسجيل تقدمهم في هذا النموذج ، ويتم فحص تطور الطفل من قبل المعلمين والأسر في فترات.

محتوى المنهج:
• في هذا البرنامج ، هناك 8 مفاهيم مختلفة تسمى "التجربة الرئيسية .. يتطور اختصاصيو تربية الأطفال حول هذه التجارب الرئيسية وترجماتهم. الخبرات الرئيسية:
1. التصنيف
2. الترتيب
3. تطوير اللغة والقراءة / الكتابة
4. العلاقات الاجتماعية
5. أرقام
6. الحركة
7. الموسيقى
8. الوقت

• "حان الوقت للتخطيط وتذكر oluştur هو واحد من أهم أجزاء هذا البرنامج. يخطط الأطفال لأنشطتهم قبل الذهاب إلى اللعب أو وقت العمل ، وبعد انتهاء النشاط ، يخبرون أصدقائهم عن النشاط الذي يجب أن يتذكروه. يهدف تخطيط الوقت وتذكره إلى زيادة وعي الأطفال بعملهم.

• فترة الاستعادة والتنظيف هي الفترات الانتقالية المصممة لاستكمال نشاط الطفل في نهاية كل نشاط ولتقديم الترتيب المطلوب للنشاط الجديد. يقضي الطفل هذه الفترة في جمع المواد والمساعدة في تنظيف وجمع الفصول الدراسية.

• هناك روتين يومي للأطفال في هذا البرنامج. الأنشطة تجري داخل هذا الروتين. وهكذا ، يعرف الطفل متى يفعل ويحاول فهم مفهوم الزمن مع عناصر ملموسة في ذهنه.

التصميم البيئي:
• لديها فئات غنية جدا من حيث المواد. تم تصميم مواقع المواد مع ملصقات ليتمكن الطفل من فهمها. هذا يعني أنه يمكن للأطفال التقاط المواد بسهولة وإعادة وضعها في مكانها دون أي مشاكل في وقت التجمع.

• يتم وضع المواد بحيث يمكن للأطفال الوصول إليها وشرائها بمفردهم. لذلك يمكن للأطفال استكشاف بيئتهم بأنفسهم.

• تم إنشاء زوايا مختلفة من أجل إجراء دراسات مختلفة في الفصل الدراسي. على سبيل المثال ، زاوية كتلة ، زاوية منزل ، زاوية كتاب gibi

النقاط المحددة لهذا النهج:

"لقد حان الوقت للتخطيط وتذكر dizayn و izle نماذج تتبع النطاق العالي için المصممة لمراقبة تطور الأطفال ، وهي النقاط المحددة لهذا البرنامج.

كيف تعرف أن المدرسة تستخدم حقًا نهج تدريب SC SCOPE TROPING ؟؟

إذا كانت هناك دراسات تستند إلى التجارب الأساسية ، وإذا كانت هناك أنشطة تخطيط وتذكر وكان تعليم الفصول الدراسية يتضمن روتينًا ، فيمكننا القول بأنه أو يتم تطبيق منهج التعليم العالي النطاق "" في هذه المدرسة.

الاتصال بـ Idil مباشرة