عام

قل لا لأطفالك

قل لا لأطفالك



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

وضع القواعد إن أصعب المشكلات التي يواجهها الآباء هي الأشياء التي يجب عليهم القيام بها قبل وأثناء وبعد السلوك لضمان وضع القواعد. معهد DBE للعلوم السلوكية يصف كيفية إنشاء قواعد تأديبية:

إن الانضباط الذي تم إنشاؤه لأفراد الأسرة للعيش وفقًا لترتيب معين هو عمومًا جميع التدابير المتخذة لضمان امتثال الأشخاص للأفكار والسلوكيات العامة للمجتمع الذي يعيشون فيه. وهذا يعني اتخاذ تدابير مناسبة للقيم والأفكار والسلوكيات في المنزل والأسرة ، بما في ذلك السلوكيات التي ينبغي ويجب عدم القيام بها ، أي ترتيب السلوك. التنظيم الصحي والواعي للحالات مثل النوم في المساء ، وترتيب الأكل ، ومشاهدة التلفزيون ، وتنظيف الأسنان بالفرشاة لا يمنع القيود ، بل يخلق نظامًا للعيش المنظم. إنضباط بعض العائلات أكثر صلابة ، في حين أن البعض الآخر أكثر مرونة. المهم هنا هو كيف يتم هذا الطلب. هناك أشياء يجب القيام بها قبل وأثناء وبعد السلوك لضمان وضع القواعد. معهد DBE للعلوم السلوكية يصف كيفية إنشاء قواعد تأديبية:

قبل السلوك

• التفسير الوقائي ، وتعليم القواعد (إلى أي مدى أنت غير مريح تبكي في الشارع تسأل عن شيء ما ، وكيف تتصرف)

• تغيير البيئة والحالة. (بمجرد الخروج من الشارع لتلبية الحاجة إلى أخذ مرحاض لتجنب الحاجة إلى استدعاء المرحاض لتناول الطعام ، وتناول الطعام في وقت تناول الطعام الصعب تناول الطعام قبل تناول الوجبات السريعة أو تغيير وقت الوجبة)

أن تكون مثالًا (أن تكون نموذجًا كوالد. والآباء الذين لا يتمتعون عادةً بقراءة الكتب يتوقعون من أطفالهم قراءة الكتب ، والآباء الذين لا يريدون لأطفالهم أن يتكلموا مسيئة ، مثل المسيئة والعامية)

• تدريس المراحل (ما مدى واقعية توقعك لجمع غرفتك؟ عليك أن تدرس تدريجياً كيفية جمع غرفتك. السيارات هنا ، هذا هو مربع Legos ، عليك أن تساعد)

أثناء المشكلة

• محاولة لفهم السبب الحقيقي. (قد يكون هناك إعاقة أو رغبات واحتياجات أخرى في ظل الشرط الذي يخلق مشكلة للطفل. الطفل الذي يريد النوم مع والديه بسبب الخوف قد يحتاج أيضًا إلى حب غير راضٍ.)

• عرض البدائل (شراء سلع الأطفال مماثلة إذا مزجت ماكياجك ، وشراء أخرى إذا خدعت كتاب أختها)

• التعبير عن مشاعرك ("أشعر بالأسف عندما لا تأكل ، أعتقد أنك لا تستطيع أن تأكل". زمان عندما تضغط على صديقك ، هذا مؤلم ، تشعر بالضيق الشديد).

بعد المشكلة

• تقييم النتائج ("انظر ، لا يمكنك العثور على اللعبة التي تبحث عنها عندما لا تكون غرفتك كبيرة الحجم.")

• السماح للطفل برسم الجدار ، وتنظيف الجدار.

الموقف المشترك للآباء في تطوير هذه الاستراتيجيات ، أحدهم يقول لا للآخر يقول نعم ، سيساعد في تطوير السلوكيات التي يتم تحديدها واتساقها. "هيا ، اسمح لي أن أفعلها هذه المرة." الرسائل المقدمة للطفل مختلطة ؛ يواجه الطفل صعوبة في فهم ما هو صحيح وما هو الخطأ. إنه يشجع المحاكمة والتمرد ويمنع التعلم والمسؤولية.

ما هي الأخطاء التي تجعلها أكثر؟

يجب تقييم تعريف الخطأ وفقًا لعمر الطفل ومزاجه وبنيته الأسرية. الطفل الذي ركل والديه من سن 3 إلى 4 سنوات ، أظهر له غضبه حتى يمكن التبول والقيت.

في كثير من الأحيان مزعج الوالد ، والبكاء لتحديد رغباتهم ، والبكاء لا يهدأ دون سبب ، وضرب الأصدقاء ، والعض ، والتحدث القذرة لتدمير السلع المنزلية ، والتدريب على المرحاض في المنزل للقيام به على الأرض ، بجانب شخص آخر لإظهار سلوكيات مختلفة ، السلوك ، مثل عدم تناول الطعام.

استمرار هذه الأخطاء هي الأساليب التالية للأسر.

  • الاعتقاد بأن السلوك غير المرغوب فيه للطفل سوف يمر تلقائيا بعد فترة من الوقت
  • التكرار المزعج والتذكير الذي يتسبب في تجاهل الأطفال للآباء والأمهات
  • الخطب والمحاضرات والخطب
  • تجاهل السلوك الخاطئ ، مما يشير إلى الموافقة
  • توجيهات غير واضحة (العب جيدًا مع كل غزل آخر)

عند أي نقطة يجب أن يسمى الطفل "لا؟

في الحالات التي تتجاوز فيها حدود القبول الخاصة بك ، حيث تقوم بتدريس القاعدة قبل السلوك ، والمواقف المتكررة بشكل متكرر ، سيبدأ "لا" مستقرًا ومتسقًا في إعادة تنظيم السلوك. لا يعني العقاب. إنه موقف تجاه الطفل.

"لا يجب النظر إلى أي طفل حسب العمر والشخصية والظروف الخاصة للطفل. يجب إخبار الطفل سبب القواعد. يجب توضيح السلوك المتوقع ، والسلوك الذي يجب تعليمه بلغة واضحة. ينبغي إعطاء الطفل دورًا نشطًا ومسؤولية في تنفيذ القواعد. ينبغي تقدير السلوكيات المتوقعة أو المقربين منها وجهودهم.

ما هي فوائد ومضار قول لا لبعض طلباتك؟

الحدود المقيدة والسيطرة المفرطة تمنح الطفل القليل من الحرية في المحاولة والاستكشاف. يمنع التحكم البالغ المحض الطفل من تطوير ضبط النفس. يمنع التعلم والمسؤولية ، ويشجع التمرد عند الأطفال.

"لا" يعلم الأطفال الحدود ويجعلهم راضين عما لديهم. هناك توزيع صحي للمسؤولية والحرية بين أفراد الأسرة. حقوق الوالدين والأطفال مضمونة. جميع الأطراف تعرف مقدما ما سيواجهونه في حالة انتهاك الحدود. إنه يعلم أنه لا يستطيع الوصول إلى لعبة البكاء. يزيد التعلم والمسؤولية ، وينظم التعاون والعلاقات.

كيف يمكن للطفل أن يتخلص من نفسية الذنب عندما لا يحقق الوالد رغبات الطفل؟

سيكولوجية الذنب هو الاعتقاد بأنك ارتكبت خطأ. ستظهر نتائج الأساليب التي تضمن ضبط الطفل للطفل أن الوالد يقوم بذلك بشكل صحيح. إذا استمرت المشكلة ، فهي إما صارمة للغاية أو غير متسقة أو غير محدودة. ويوفر الطرق اللازمة للحد من الطفل ، ومنع السلوكيات الخاطئة وتعليم القواعد بشكل واضح وشامل. عند وضع حدود صحية ، لن تكون هناك حاجة إلى المشورة والتهديدات والعقوبات والرشاوى. يريد الأطفال أن يفهموا قواعد العالم الذي يعيشون فيه ويحتاجون إليه ، وهم يريدون أن يعرفوا ما هو متوقع منهم ، وأين يقفون مع الناس ، وإلى أي مدى يمكنهم الذهاب وما سيواجهونه عندما يذهبون بعيداً. هذه هي الطريقة التي تصل بها إلى العلاقات بين السبب والنتيجة. من الذي يحدد الوالد الذي يحد من العلاقات؟ من هو الطفل؟ والحدود توفر الأمن. يطلب الأطفال من والديهم أن يكونوا "آباء". يتوقعون من والديهم أن يحددوا حدودًا وأن يقدموا الحدود التي يمكنهم الوثوق بها.


فيديو: قل لا بحزم لأطفالك مع تشيب إنجرام (أغسطس 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos