We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
تأثير المعلمين على الأطفال
عندما نأخذ رحلة العودة إلى العصور القديمة في أذهاننا ونتذكر طفولتنا ، فإن الذكريات الأولى التي تتبادر إلى أذهاننا هي أوقات مدرستنا.
لأن أوقات المدرسة والألعاب التي لعبناها والصداقات التي عشناها خلال تلك الفترة أثرت علينا طوال حياتنا. ومع ذلك ، فإن الطفولة لديها مثل هذه الساق بحيث تكون قوية بما يكفي لتغيير وتطوير ليس فقط الفرد ولكن المجتمع بأسره.
تأثير المعلمين على الأطفال هو أقوى تأثير فراشة في المجتمع.
تأثير المدارس والمعلمين على الأطفال
المدرسة ليست مجرد مؤسسة تسعى لاكتساب المعرفة الأكاديمية مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والإنجليزية أو وضع أسس مهنة ، ولكنها محاكاة صغيرة تسمح للأطفال بالاستعداد للحياة الحقيقية.
من فترة ما قبل المدرسة ، تؤثر المدرسة على حياة وشخصية الأفراد من جميع الأعمار. ينتج الجانب الإيجابي لهذا التأثير عن تقاطع العديد من العوامل التي تقدمها المدرسة للفرد:
- الظروف المادية والمرافق للمدرسة جيدة بالطبع. التأثير على جودة التعليم هي واحدة من العوامل الهامة. ومع ذلك ، يمكن للمدرس إلقاء الضوء على مستقبل الأطفال من خلال بذل الجهود لضمان حصول الأطفال على تعليم جيد حتى عندما تكون المرافق غير كافية.
- يعد البرنامج التعليمي المقدم للطفل مناسبًا لعمر الطفل وخصائصه التنموية. الأفراد الناجحين سوف تسهم. ومع ذلك ، يمكن الوصول إلى برنامج تعليمي يصل إلى مستوى يناسب كل طفل ، ويمكن عرض الموضوعات بطريقة يمكن أن تستجيب لمصالح واحتياجات الأطفال.
- بطبيعة الحال ، فإن تأثير المعلم على الطفل يرتبط بعواطفه البشرية وسمات شخصياته ومعداته الأكاديمية كفرد.
هناك العديد من العوامل ، من نغمة الصوت إلى تعبيرات الوجه وأسلوب الكلام وأسلوب الملابس والمعرفة الأكاديمية والمشاعر تجاه الأطفال ، سيكون لها تأثير على الطفل ، تنمية الطفل و الأحرف تشكيل سوف تسهم.
كيف يساهم المعلم الفعال في التنمية متعددة الجوانب للطفل؟
"المعلمين. عبر مصطفى كمال أتاتورك عن مدى أهمية المعلم للفرد وللمجتمع.
كما ترون من هذه الجملة المعلم الفعال، يمكن تشكيل تشكيل الأفراد ، ثم المجتمع.
يقضي الأطفال معظم اليوم في المدرسة. هذا يعني أنهم يقضون وقتًا أطول مع العائلة والأصدقاء مقارنة بأفراد العائلة.
لهذا السبب الطالب والمعلم العلاقة تؤدي إلى نمو متعدد الأبعاد وتغيير في الأطفال.
التنمية العاطفية والاجتماعيةيبدأ التعليم في الأسرة. يتعلم الطفل معظم المعلومات الأساسية من والديه. ومع ذلك ، فإن البيئة المنزلية ليست كافية لتجربة هذه المهارات وتطويرها وتعزيزها.
المدرسة هي بيئة فريدة للتنمية العاطفية والاجتماعية وتشكيل الشخصية. ينبغي أن يسترشد الأطفال بمعلميهم ، لكي يكونوا منصفين أثناء علاقتهم بالأصدقاء ، والاختلافات الفردية الاحترام ، كن صادقا يتعلم.
يقوم المعلم الفعال بتطوير الشعور بالضمير لدى الأطفال ، وبالتالي يجلب الأفراد الفاضلين إلى المجتمع.
التنمية المعرفيةيتعلم الأطفال كلماتهم الأولى وخطوطهم وحساباتهم الرياضية من آبائهم أثناء الطفولة. ولكن بغض النظر عن مقدار تعليم أفراد الأسرة ، معالجة المعلومات و استخدم الطريقة الصحيحة قد يكون لديهم مشكلة.
المعلم الفعال يعلم الطفل أن يتعلم. يحسن قدرة الطفل على معالجة المعلومات وتعميم ما تم تعلمه في مجالات أخرى وحل المشكلة.
وبهذه الطريقة ، يمكن للطفل تطوير طرق بديلة موجهة نحو حل في مواجهة المشكلة في كل من الحياة الأكاديمية والاجتماعية.
تطوير المحركاتهذه الميزة هي مفتاح ذهبي يحصل عليه الفرد من معلمه حتى يكون ناجحًا وسعيدًا طوال حياته.
المدرسة ليست بيئة حيث يتم تعلم العلوم الإيجابية فقط مثل الرياضيات والتركية والعلوم. يجب أن تكون المدرسة هي الحياة نفسها ، وليس الإعداد للحياة الحقيقية. مع التوجيه السليم ، يجب على المعلم خلق فرص للأطفال للتخلص من طاقاتهم التي لا تنضب.
المعلم ، الأطفال وفقا لمصالحهم وقدراتهم رياضات مختلفة و النشاط توجيههم إلى إيقاف الطاقة التي لا يمكن وقفها على أسطح الطاولات أو أسطح الخزائن أو القتال مع الأصدقاء.
الكرة الطائرة ، كرة السلة ، كرة القدم ، الرقص ، الجمباز ، إلخ. ستكون المناطق الرياضية واحدة من أفضل البدائل للطفل للتعبير عن نفسه / ودعم نموه الحركي.
تختلف العلاقة بين المعلم والطالب حسب الفئات العمرية
الشرط الأول للطفل لتحقيق أقصى استفادة من عملية التعليم يتناسب طرديا مع موقفه الإيجابي تجاه المدرسة. تطوير موقف إيجابي قوي العلاقة بين المعلم والطالب يبدأ بـ.
الطفل ليس سلطة المعلم في هذه الفترة ؛ يجب أن يرى نفسه كدليل حتى يتمكن من الانفتاح ويكون مثل نفسه دون أن يتصرف. ومع ذلك ، فإن العلاقة بين الطلاب والمعلمين تختلف باختلاف الفئات العمرية:
فترة ما قبل المدرسةهذه هي الفترة التي يكون فيها تأثير المعلم على الطفل هو الأقوى. في هذه الفترة ، ما يقوله المعلم قبل أن يأتي والديه.
المعلم هو الشخص الذي يعرف كل شيء على الإطلاق ويحتاج إلى الاستماع إليه.
والدة الطفل الذي يحاول وضع طفلها على النوم مبكراً كل مساء ويفشل بطريقة ما ، الذي يركض إلى الفراش مبكراً في إحدى الليالي. قال أستاذي إن علي النوم مبكراًلا ينبغي أن يفاجأ لسماع الجملة.
يأخذ الصغار في فترة ما قبل المدرسة أمثلة على كل ما يفعله أساتذتهم من الأكل إلى التحدث ، من السلوكيات إلى المحاكاة وإظهار سلوكيات مماثلة.
مدة المدرسة الثانويةفي هذه الفترة بين المراهقة والطفولة ، لا تزال العلاقة بين المعلم والطالب قوية للغاية. بينما يستمر الأطفال في متابعة سلوكيات المعلم ، فإنهم يرغبون أيضًا في الاستفادة من خلفيتهم الأكاديمية.
عندما يقدم المعلم إرشادات جيدة للأطفال الذين يعانون من الجوع في التعلم ، فهم يقومون بذلك ناجحة في العلاقات الاجتماعية و لتكون سعيدا سيتعلمون.
سن البلوغهذه فترة صعبة لكل من الأطفال والآباء والأمهات. في هذه الفترة ، يكون تأثير المعلم أقل من الفترات السابقة.
بالنسبة للمراهقين ، يعتبر أقرانهم من النماذج أكثر من البالغين. لذلك ، من المهم جدًا أن يقيموا علاقات صداقة صحية. سوف تؤثر علاقات الصداقة التي أقيمت خلال هذه الفترة على تكوين الشخصية والخطط المستقبلية للشباب.
من أجل أن تكون هذه الفترة صحية ، يجب أن تعمل مدرسة المعلمين والوالدين في تعاون متين وخلق بيئة تعليمية يشعر فيها الطفل بالأمان.
يصبح المعلم قدوة للطفل في أي عمر. تأثير المعلمين على الأطفال قوي جدا لمجرد أننا نحب معلمنا ، فقد نقرر أن نصبح مدرسًا في المستقبل.
إذا جعلنا مبدأ الحياة أن نكون صادقين ، ضميريين ، نحب الناس ، ونحمي الطبيعة وحتى نصبح آباء جيدين ، فلا يمكن إنكار تأثير مدرسينا الحميمين.
