عام

الأطفال المعاقين عقليا وخصائصهم

الأطفال المعاقين عقليا وخصائصهم


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

الاتصال بـ Erdi مباشرة

I [email protected]

بالإضافة إلى عدم كفاية السلوكيات التكيفية التي تحدث خلال فترة النمو ، والإعاقة العقلية هي حالة من كونها أقل من المعتاد من حيث وظائف الذكاء العام. في حالة العجز العقلي ، تشير فترة النمو إلى فترة تصل إلى 18 عامًا. أن تكون أقل من المعتاد في وظائف الاستخبارات أقل من درجة قسم الاستخبارات التي تم الحصول عليها في اختبارات الذكاء. عدم كفاية السلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي الإعاقات العقلية هو حالة عدم القدرة على إظهار السلوكيات الاجتماعية المتوقعة للطفل من عمره / عمرها ومن المتوقع من أفراد المجتمع. على الرغم من أنه يمكن تصنيفها كاضطراب نفسي ، فإنها ليست اضطرابًا عقليًا. تصف الإعاقة العقلية موقفًا معينًا في الوظائف التي تبدأ في الطفولة ، وهو الحد من الذكاء والمهارات التكيفية المرتبطة به.

بغض النظر عن مستوى تطور الأطفال المتخلفين عقلياً ، فإنهم يختلفون عن الأطفال الطبيعيين. ومع ذلك ، فإن احتياجات التنمية لهؤلاء الأطفال لا تختلف عن احتياجاتهم. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى الطعام والشراب والمحبة والنجاح والقبول والعيش كعضو في المجتمع. الأفراد المعاقين ذهنيا قادرون على الوصول إلى نضج الشخصية اللازمة للبقاء على قيد الحياة في البيئة الاجتماعية من خلال تلبية الاحتياجات المذكورة.

يختلف المظهر الجسدي والحالة الصحية للأطفال المتخلفين عقلياً حسب شدة الإعاقة. لا يختلف المظهر والمهارات الحركية لدى الأطفال المصابين بالتخلف العقلي المعتدل عمومًا عن أقرانهم العاديين. تظهر درجة من التخلف في المجالات الديناميكية النفسية. تظهر العضلات الكبيرة والصغيرة عدم القدرة على الاستخدام ، فهي تواجه صعوبة في التنسيق بين اليد والعين ، كما أن هناك إعاقات جسدية إضافية مثل البصر والسمع أكثر شيوعًا. مع زيادة إعاقتهم العقلية ، تزداد مشاكل اللغة والكلام أيضًا ، وفترات الانتباه قصيرة ومنتشرة. يتعلم الأطفال المعاقون عقلياً العديد من المهارات كأقرانهم العاديين ، لكن تعلمهم أبطأ وأكثر صعوبة. مع زيادة شدة الإعاقة الذهنية ، يتباطأ تعلمهم ويصبح أكثر صعوبة. من المقبول أن يتمكنوا من تعلم المهارات الأكاديمية. على الرغم من أنه لا يمكن تعليمهم المهارات الأكاديمية ، إلا أنه من المتوقع أن يتعلموا التكيف الاجتماعي والتواصل العملي ومهارات الرعاية الذاتية (الملابس ، الأكل ، التنظيف الشخصي ، إلخ) التي تتطلبها الحياة اليومية. يُظهر الأطفال المعاقون عقلياً مهارات غير كافية في الوفاء بمتطلبات الحياة الاجتماعية (التعبير عن أنفسهم والتماسك الاجتماعي وتلبية الاحتياجات الاجتماعية) ، وغالبًا ما يواجهون تجارب غير ناجحة في حياتهم المدرسية وحياتهم المهنية. انهم يفضلون اللعب مع واللعب مع الاصغر سنا.

يمكننا تصنيف الأطفال ذوي الإعاقات العقلية على أنهم خفيفون أو معتدلون أو ثقيلون أو متوازيون مع شدة إعاقتهم ، أو يمكن تعليمهم ، أو تعليمهم ، أو ثقيلة أو ثقيلة للغاية ، أو يمكننا تصنيفهم وفقًا لمستوى شدة المساعدة التي يحتاجها الأطفال المعاقون عقلياً. يتم تصنيف الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي من أجل تحديد الاحتياجات التعليمية للطفل ، وإعداد البرامج التعليمية بأفضل طريقة مناسبة وإيجاد أفضل بيئة تعليمية مناسبة للطفل.

إعداد: أخصائي التربية الخاصة إردي كنباش
لأسئلتك: [email protected]


فيديو: أشكال الإعاقة العقلية حسب المظهر الخارجي (شهر فبراير 2023).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos