We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
نعم ، يحتاج طلاب المرحلة الابتدائية ولهم الحق في توقع وقت خاص وأفكار خاصة - وعادة ما يكونون أكثر من سعداء لإعلامك بذلك. ومع ذلك ، كن على دراية بحقيقة أن هذا قد يكون عصرًا صعبًا للغاية من ناحية الخصوصية: في يوم من الأيام قد تصر طالبة صفك على الاستحمام بمفردها ، وفي اليوم التالي قد تطلب منك الجلوس والدردشة معها أثناء غسلها نفسها. من المرجح أن يرغب طفلك في استخدام المرحاض أو ارتداء الملابس أو خلع ملابسه بنفسه ، والقراءة في غرفته ، واللعب مع صديق بعيدًا عن عينك الساهرة. سترغب أيضًا في التحدث عبر الهاتف بعيدًا عن سمعك ، والاحتفاظ بالأفكار لنفسها في شكل يوميات أو ملاحظات أو رسائل بريد إلكتروني.
إن امتلاك أفكار وممتلكات خاصة لا يمكن لأي شخص آخر رؤيتها أو لمسها - وخاصة عائلتها - له جاذبية كبيرة لطالبك في المدرسة الابتدائية. هذا هو السبب في أن اليوميات ذات الأقفال والخزائن الصغيرة ذات التركيبات تحظى بشعبية كبيرة. قد تعترض طالبة صفك الدراسي فجأة على مشاركة غرفة نوم مع شقيقها الأصغر أيضًا ، بسبب رغبتها في أن تكون بمفردها وتحتفظ بالأشياء لنفسها. بينما قد تجد هذه الطلبات مضحكة وغير مريحة بالتناوب ، لا تضحك أو تفقد صبرك. وبغض النظر عن مدى فضولك ، قاوم إغراء تصفح دفتر يومياتها أو ابحث في أدراجها أو اقرأ ملاحظاتها من أصدقاء المدرسة أو رسائل من صديق مراسلة بعيد. بدلاً من ذلك ، تأكد من إظهار الاحترام الصحي لرغباتها ، تمامًا كما تريدها أن تحترم طلباتك بشأن الخصوصية. إذا كنت قلقًا بشأن ما تفعله ، فتعرف على أصدقائها ، واكتشف ما يحدث في المدرسة ، واسأل عما تفعله عندما تتسكع مع رفاقها. إذا كنت لا تزال قلقًا ، فاطلب المساعدة.
من المهم أيضًا في هذا العمر أن تستمر في دعم طفلك بأنه يمكنه إنشاء حدود حول جسده وأن ممارسة الحق في الخصوصية هو جزء طبيعي من النمو. يجب أن تعرف الآن ، على سبيل المثال ، أنه لا ينبغي لأحد أن يلمس أعضائها التناسلية ، وأنه لا ينبغي لها أن تتسامح مع أي شخص يلمسها بشكل غير لائق. من حقها أيضًا رفض العناق (حتى لو كان من الجدة) أو أي عروض جسدية أخرى للعاطفة إذا اختارت ذلك. وضح أيضًا أن العادة السرية هي نشاط شخصي يتم إجراؤه في غرفة نومها أو الحمام. قبل كل شيء ، كن مرتاحًا في حقيقة أنه بإخبارك أنها تريد أن تكون بمفردها ، فإن تلميذتك في الصف الدراسي تُظهر علامات صحية على استقلالها المتزايد.
ومع ذلك ، فإن احترام حدودها لا يعني أن لديها تفويضًا مطلقًا على عالمها. إذا لم يكن من الممكن ، على سبيل المثال ، أن يكون لها غرفة نوم خاصة بها ، ففكر معها كيف يمكنها بناء مساحتها الخاصة. يمكنك العمل معها لتركيب الحواجز معًا أو تخصيص مكتب في الغرفة محظور على أخيها أو أختها الأصغر. وستحتاج إلى وضع قواعد أساسية لإظهار أنه بينما تتفهم رغبتها في الخصوصية ، لا يزال عليك البحث عنها. عندما يطلب منك طفلك تركه بمفرده في غرفته لفترات طويلة من الوقت ، على سبيل المثال ، أجب بشكل واقعي: "أتفهم أنك تريد أن تكون وحيدًا الآن والباب مغلق. لذلك سأتوجه إلى الطابق السفلي نصف ساعة. سأكون على يقين من أن أطرق الباب عندما أعود للاطمئنان عليك. "